El 27 de junio de 2023 se celebró la clausura de la II edición del curso Gobierno Abierto y Ciudadanía: Transparencia, Participación y Colaboración, organizado por el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales (CEPC) junto a IT_GesPub, como parte del IV Plan de Gobierno Abierto de España. El acto se desarrolló en la sede del CEPC y contó con la presencia de Yolanda Gómez Sánchez, directora del CEPC y catedrática de Derecho Constitucional de la Universidad Nacional Experimental de Educación a Distancia; Mayte Salvador, subdirectora de Estudios e Investigación del CEPC y profesora titular de Derecho Constitucional de la Universidad de Jaén; J. Ignacio Criado Grande, profesor titular de Ciencia Política y de la Administración en la Universidad Autónoma de Madrid y director de IT_GesPub; y Ana Corojan y Ariana Guevara Gómez, investigadoras de IT_GesPub.
Además de hacer un balance del curso, durante la jornada se expusieron los proyectos finales que se desarrollaron durante el módulo opcional del programa formativo. En total, se presentaron 7 propuestas de mejora, elaboradas por profesionales del sector público, el tercer sector y el ámbito académico. En términos generales, los trabajos ofrecieron ideas concretas para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en el sector público, aumentar la participación en el contexto de las escuelas infantiles, profundizar las iniciativas de innovación pública, fomentar la integridad, avanzar en los planes de acción de Gobierno Abierto (GA), y usar la comunicación pública como herramienta al servicio del GA.
Una formación online para tejer redes en Gobierno Abierto
El curso sobre Gobierno Abierto y Ciudadanía se impartió por primera vez entre marzo y abril de 2022, con una participación de más de 100 personas en las sesiones online. En esta ocasión, las clases se desarrollaron entre el 19 de abril y el 25 de mayo de 2023, con la participación de entre 90 y 130 personas provenientes del sector público en su mayoría, pero también del tercer sector y el ámbito académico. En esta edición, además, se seleccionaron perfiles de América Latina, lo que permitió que la conversación se enriqueciera con la mirada de profesionales de esta región.
Las 12 sesiones del curso estuvieron a cargo de un grupo de excelentes especialistas, referentes en cada una de las temáticas del programa formativo. Las clases se estructuraron en torno a seis módulos, bajo el enfoque del modelo de GA por ejes (visión, voz y valor), junto a otros ejes transversales, y se ofrecieron contenidos teóricos y prácticos para reflexionar en conjunto sobre los aspectos centrales de esta materia. Además de estas sesiones síncronas en formato online, las personas participantes también intervinieron en debates dentro de la plataforma Moodle del CEPC y contribuyeron a ampliar la comunidad sobre GA a través del hashtag #CEPCGobAbierto en Twitter.
Finalmente, se ofreció un módulo optativo para desarrollar una propuesta de innovación y mejora relacionada con algún aspecto del GA. Aquí, cada participante, con la mentorización del equipo docente, elaboró un diagnóstico organizativo y presentó un proyecto para solucionar un problema específico en relación con alguno de los ejes del GA. Durante tres semanas, entre el 1 y el 15 de junio, las 7 personas seleccionadas avanzaron sus proyectos hasta conseguir la versión final que se presentó en el acto de clausura del curso. De esta forma, como destacaron Yolanda Gómez Sánchez, Mayte Salvador y J.Ignacio Criado, se ha demostrado que el GA se está consolidando como una línea de trabajo en distintos ámbitos organizativos. En este caso concreto, además, fue posible combinar la formación y la acción para avanzar hacia la cultura del GA en administraciones públicas, organizaciones del tercer sector y universidades.
Proyectos finales
- José Manuel Rodríguez Muñoz, Junta de Extremadura. Guía Metodológica para la elaboración de memorias periódicas de actividad de los organismos e instituciones del sector público como instrumentos de transparencia y rendición de cuentas: Una propuesta para la Comunidad Autónoma de Extremadura.
- Celia Valverde, Gobierno de Aragón. Hacia una Agencia Aragonesa de Innovación Pública.
- María del Cristo Morales, Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife. Mejora del sistema de información de publicidad activa.
- Raquel Doallo, aopaso. Transparencia y participación ciudadana en la Escuela Infantil Galiña Azul Pontiñas (Lalín): propuestas para el curso 2023-2024.
- María Pérez Manzano, Ayuntamiento de Murcia. Código Ético y de Conducta para el personal del Ayuntamiento de Murcia.
- Mariano Vivancos, Universitat de València. Propuesta de rediseño de un nuevo Plan de Acción de Gobierno Abierto de la Generalitat Valenciana (2024-2026).
- Beatriz Ruiz Martínez, Ayuntamiento de Huelva. Propuesta de proyecto de una Sala de Comunicación Virtual en el marco del Gobierno Abierto.
